美群國小葉子前庭廣場完工 謝伯昌建築師事務所為孩子們再創舒適學習場域

臺中市大里區美群國小前庭受地層下陷之苦多年

臺中市大里區美群國小前庭,老是因為地層下陷問題,修修補補,終於獲得臺中市教育局600多萬的補助,由謝伯昌建築師事務所設計監造,將前庭廣場大改造,以校園最具生態觀的葉子為元素,創造前庭新意象,並以此創藝美感課程,讓學生徜徉於優美場域中。

美群國小校地原為草湖溪旁河川地,建校時回填1、2公尺土壤為地基,但至今已逾23年,前庭地基土壤容易因雨流失,每2至3年就會有局部塌陷,造成校園前庭嚴重龜裂破損。

臺中市大里區美群國民小學前庭廣場在改造前多處塌陷龜裂,經過多次修補,各處呈現色差
位於臺中市大里區的美群國小緊鄰草湖溪,校地曾是草湖溪支流水道,建校時前庭地下層未經地質改良,多年來土方因不明因素流失造成地坪多處下陷, 美群國小前庭廣場在改造前多處塌陷龜裂,經過多次修補,各處呈現色差,圖中的長直線道是學生們的上下學的路線。
謝伯昌建築師事務所改造美群國小前庭廣場,除了主要鋪面之外,也將水池及陳舊的圓形廣場改造成為舒適的公共空間,不只是學童們使用,也成為鄰里們休閒運動的好場所
謝伯昌建築師事務所改造美群國小前庭廣場,除了主要鋪面之外,也將水池及陳舊的圓形廣場改造成為舒適的公共空間,不只是學童們使用,也成為鄰里們休閒運動的好場所

美群國小以校園最具生態觀的葉子為原素,將前庭廣場大改造,讓孩子們能循著葉子枝幹曲美路徑行走,繼而提升美感經驗。(黃國峰攝)

臺中市大里區美群國民小學校地原為草湖溪旁河川地,前庭地基土壤容易因雨流失,獲中市教育局656萬補助下進行全面大改造,於日前完工。(黃國峰攝)
美群國小校地曾是草湖溪支流水道,建校時前庭地下層未經地質改良,多年來土方因不明因素流失造成地坪多處下陷,獲得台中市教育局656萬補助進行全面大改造,於日前完工。(黃國峰攝)

校長葉中雄:校園前庭地坪已歷經多次修補

校長葉中雄表示,多年來修修補補,就像破掉牛仔褲的補丁,相當難看,地表不平,也容易造成學生跌倒受傷,嚴重影響學生學習活動及社區民眾活動安全,感謝里長黃仁耀幫忙爭取,才獲得教育局656萬補助下進行全面整修。

大里塗城里長黃仁耀表示,里民多次反映,美群國小前庭常常塌陷,修修補補也不是辦法,於是在市府區政會議中,直接向市長盧秀燕爭取,當場獲得重視,進行整修。

解決地層下陷,謝伯昌建築師事務所先以技術解決

地坪改造工程由謝伯昌建築師事務所擔綱設計監造,分成兩個部分,首先為了解決地層下陷問題,將原有地坪全數打除後,在嚴重下陷部分澆置低磅數混凝土,在其上則採雙層雙向鋼筋及混凝土版,提供足夠的剛性支撐,徹底解決塌陷問題。

謝伯昌建築師事務所生態意象再造美群國小前庭

負責設計的楊恩達觀察美群國小校園,充滿生意盎然的綠樹,於是以「生長」為設計概念元素,藉由葉片及枝幹元素塑造地坪線條,葉片除了隱喻孩子們的成長,廣場上的葉子形狀則成為學生逗留的「小廣場」;枝幹作為學童們步行的通道,取代了過去以導盲磚及油漆劃設的線條。

設計圖:謝伯昌建築師事務所,以葉片為設計元素,塑造美群國小前庭空間
設計圖:謝伯昌建築師事務所,以葉片為設計元素,塑造美群國小前庭空間

江昭穎老師制訂色彩

色彩規劃由學校美術老師也是藝術總監江昭穎制訂,運用能融入周遭環境的白色、灰色為主,畫出葉子枝幹曲美路徑,讓孩子放學時能自律循著蜿蜒的路徑有秩序的行走,並以此形式美,耳濡目染孩子們的美感創造之推升。

美群國小以校園最具生態觀的葉子為元素,將前庭廣場大改造,畫出葉子枝幹曲美路徑,並以色彩規劃出主前庭活動場域、沙灘水池區及停車場。(黃國峰攝)
美群國小以校園最具生態觀的葉子為元素,將前庭廣場大改造,畫出葉子枝幹曲美路徑,並以色彩規劃出主前庭活動場域、沙灘水池區及停車場。(黃國峰攝)
謝伯昌建築師事務所 楊恩達設計 美群國小以校園最具生態觀的葉子為原素,將前庭廣場大改造,畫出葉子枝幹曲美路徑,並以色彩規劃出主前庭活動場域、沙灘水池區及停車場。(黃國峰攝)
美群國小以校園最具生態觀的葉子為元素,將前庭廣場大改造,畫出葉子枝幹曲美路徑,並以色彩規劃出主前庭活動場域、沙灘水池區及停車場。(黃國峰攝)
美群國小獲中市教育局656萬補助,改造前庭,歷經4個月的工期,2021年11月17日來賓及全校師生欣喜迎接新前庭啟用。(美群國小提供/黃國峰台中傳真)
美群國小獲中市教育局656萬補助,改造前庭,歷經4個月的工期,2021年11月17日來賓及全校師生欣喜迎接新前庭啟用。(美群國小提供/黃國峰台中傳真)

為期4個月的工期,終於換來美麗又平整的前庭,既改善了校園地層下陷問題,寬廣的前庭更結合美感教育,以校園最具生態觀的葉子為創藝美感課程,讓學生徜徉於優美場域中,成為喜愛的休憩活動場所。

負責設計的楊恩達觀察美群國小校園,充滿生意盎然的綠樹,於是以「生長」為設計概念元素,藉由葉片及枝幹元素塑造地坪線條
負責設計的楊恩達觀察美群國小校園,充滿生意盎然的綠樹,於是以「生長」為設計概念元素,藉由葉片及枝幹元素塑造地坪線條